マキ・エコール・ド・バレエ

目の前にケーキの箱がいっぱい
テンション上がるなぁ～

毎年恒例
生徒たちへの年末ギフト。
ほんの気持ち、を形にします。

頑張ってるみんなに、何を贈ろうかな～
先生は毎年、ない頭を振り絞って考えます
今年はマドレーヌを。
「マキ・エコール・ド・バレエ　オリジナル」で

去年みたいに
自分で作ってる余裕は時間的になかったので
プロの力をお借りして

この、とんがり帽子のピック持参で直談判(笑)。しかも、突然訪問(笑)。

あーしてほしい
こーしてほしい
こうしたい
ああしたい
私のイメージ。

親身になって聞いてくれて、
一緒に方法を考えてくれて、
本当に心強かったです。

私の要望、全部聞いてくれました！
ありがとうございました！


イメージは形となり、
みんなのもとへ。






























師走は、一年の締めくくり。
こうして今年もまた、みんなで元気に一年を終えられることに感謝して。
美味しくいただきましょう。（食べるのはおうちでね！）

























みんな、ほんとに可愛い。



みんなにとって先生は、
ただの「おっかないおばさん」かもしれないんだけど・・(笑)





その「おっかないおばさん」は、
みんなのことが大好きです。
今日は、ケーキの箱を持ったままで













レベランス（終わりのあいさつ）。
先生は、みんなの笑顔があるから頑張れます。








いつも、ありがとう。
おまけ①

おまけ②

(-_-)/~~~ピシー!ピシー!・・・笑。

早朝の浅間神社が、
好きです。

この静寂が心地よくて。
ピリッと張りつめた空気が
普段パタパタと慌ただしく過ごしている
私の自分時計の針を
リセットして戻してくれる気がしてね。

土曜日。
生徒たちは入れ替わり立ち替わり、
指導クラスは７本続きます。
本日、７本目のクラスは、
急きょ、特別レッスンを組んだこのクラス。

コッペリア第３幕
「戦い」から「平和」へのつなぎの場面。
このつなぎは、トリオを組むことにしました。
今日はこの、トリオの振付。

３人の気合いは十分。
さすがだったね。
振付は一日で終わりました。
踊り込んで、どんどん自分のものにしていってください。
そして、
あなたたちへの任務は
空間を「華麗に」平和グループに引き渡すことです。
華麗にね
今日のトリオクラス。

レッスンへの喜びが満ち溢れていたKoyukiの横顔。

３年生に必死についてくる姿が意地らしかった、Konoa。

そして、Yotsubaからのお手紙。
いつもちょっと控え目なあなたからの、力強い言葉がとても印象的でした。
新たな一面を見せてもらった気がします。
「戦い」から「平和」へのつなぎの場面。
先生は、トリオを組むことにしました。
精一杯取り組んで、
やり遂げて、
舞ってください。

個人写真の撮影は
昨日の月曜クラスをラストに
すべて完了となりました！

誰ひとり欠けることなく
予定通りにビシッと完了です。
さすが！うちの生徒たちです。
ありがとうございました！
レッスン風景は
今回も１０００枚ほどの中からピックアップしていきます。
素敵な写真ばかりで絞り込むのに苦労しますが
嬉しい悲鳴です。
まだ一部の写真にしか目を通せてませんが、
ゆきえさんの写真はやっぱり素敵

レッスン写真については
莫大な数の写真の中から
まずはゆきえさんのところでボツになるものがあり、
そこからは、私のピックアップ作業です。
半目・目つぶり・・・これはまぁ、まばたきの瞬間で仕方のないものの、
かま足・・・
伸び切っていないつま先・・・
膝曲がり・・・
アームスの張り不足・・・
ゆる甘い５番ポジション・・・
視線落ち・・・など
被写体に問題あり！な写真も多々あります
アングルがどんなに良くても、
ここぞ！というタイミングで撮った写真でも、
被写体に問題のある写真は、
容赦なく、ボツ行きです
１枚ずつ目を通し、
ボツ行き判断は、０．１秒で即決します。
撮られた写真が生き残るかどうかは、
あなたたち次第！ということです。
続いて合同レッスン撮影です。
みんなの写真が生き残るよう、
マキ先生のピックアップ登竜門を無事通過できるよう、
健闘を祈ります(笑)。

毎週土曜日。
「おはようございます！」
レッスンは、朝８時台からスタートします

朝一のクラスは、コッペリア「あけぼの」メンバー。
幼稚園児でピヨピヨしていたこの子たちも
今では小学生がすっかり板につき
理解力もグングン伸びています。
第１部で踊る小作品「Dolly Wink」は
１１月末の時点でまだ上がっていなくて。

でも速さを競わせているわけではないので
敢えて私も言わずにいましたが、
この子たちなりに何かを感じ、状況を理解していたようです。
来週は、公開土曜授業の小学校があると聞いていたので、
今日はグイッと大きく引っ張りたいな～と、
思っていました。

そして、レッスン開始から
マキ先生プレゼンツ「かっ飛ばし大作戦」を展開(笑)
私の「かっ飛ばし」は相当なものですが(笑)、

目の前にあったのは
生徒たちの果敢な姿。

「Dolly Wink」完了！

本当によくがんばりました

撮影は順調



進捗は、約６０％です。
ゆきえさんは
差し込む陽射しの「光」を使うのが
本当に上手。
さすがです。

私は
そんな効果的な「光」を
みんなのキラキラした瞳の中に送るため、
手作りのレフ板（←主人の手作りです・・笑。）をみんなに当てて
光を屈曲させ、反射させます。




あとは、
体の角度、顔の向き
背中、肩、首
表情、笑顔
全体のチェック



可愛い生徒たち
ひとりひとりの
完っ璧なポートレートを
ベストな１枚を厳選させていただき、
お母さまたちにもお見せしますね。
そして、レッスン風景。


撮影は後半のグループに続きます
今日はみんなも
それぞれに想いを抱いて来てくれたのかな。
撮影終わり、ホッとしたのか・・・
一日の終わり、夜の更衣室。
なんと忘れ物の多いこと

持ち道具も忘れとるがな・・・
身支度・身なり、基本中の基本っ
しっかりせいっ

私たちは
オーケストラ率いてるわけではないので、
世に出回っているＣＤから
音源を引っ張ってきます。
古典は
もともとの原曲があるので
ベースとしてはそれを使いますが、
それがそのまんま使えるのかというと
決してそうではなく
編集が必要な場合もあります。
踊るための編集なので
ほぼ、「間（ま）」の取り方です。
この「間（ま）」にこだわり、
たった２カウントのためだけに
数時間かけることもあります。
曲全体のピッチや
曲全体のレベル
全体に対しての編集だったらシンプルなんですが
この曲の「ここだけ」に、ほんの少しだけ間（ま）が欲しい
だの
「ここだけ」もっと溜めたい
だの
「ここだけ」こんなふうにしたい、あんなふうにしたい
こうして、ああして
そうそう！、違う違う！
など
でも
「ここだけ」を触ると
その前後も関係してくるのです。
いかに編集したことを不自然に見せないか、ってとこも大切で。
私には編集の技術はないので
口だけですが(笑)

音を触るお仕事っていうのは
実にテクニカルで繊細だなぁ・・と
いつも思います。
今日は音響さんともそんな作業をして、
音源は、本日めでたく「マキ仕様」となりました(笑)。
ほぼ、間（ま）に対しての作業なので、
私は音響さんの作業ＰＣの前で踊ったりもしちゃいます(笑)
今日も、何回踊ったかな～スワニルダ(笑)
人様のオフィスで
みなさんのお仕事中のなか
踊っちゃいます(笑)
大変お騒がせしました
ありがとうございました！
はいっ次っ

振付を生徒たちに渡し終える頃、
私は次の段階にコマを進めていなくてはなりません。
今日は朝一で、
舞台スタッフ打合せ。

今日は１回目の打合せということで。
まずは、私のマシンガントークから(笑)
バレエは、おとぎ話。
現実離れした、空想的な世界。
見たことのある世界を創るというわけじゃなく、
見たことのない世界を、
自分の感覚や感性やイメージを通して創ります。
その世界が、
私の頭の中だけに存在しているだけでは舞台は創れず、
それをアウトプットし、
目に見える形として表現してくれるのは
舞台スタッフと
生徒たちです。
舞台スタッフがハード面を担うとするならば
生徒たちはソフト面を担います。
監督、照明、音響・・・
スタッフはほぼ男性陣。
いつも親身になって、マキ・ワールドの話を聞いてくれます。
オンナ心を解っていて、聞き手にまわっているのか
私のマシンガンに口を挟めないだけなのか
どっちかな・・・笑。
今回も、生徒共々お世話になります
よろしくお願いしますっ