マキ・エコール・ド・バレエ

Remonは
初代からの生徒さん
もうずいぶんと
長いお付き合いをさせていただいてます。

Remonは
とても堅実で
聡明な女の子です。
ここ数ヶ月の彼女の変化

１年前の発表会の時とは、違います。


踊り心に華が咲くと

「つなぎ」や「ニュアンス」

明らかに変わります。

取り巻く空間が、変わります。
空間が、拓きます。
まだまだ課題は多いけど

楽しみだな

この時期は
毎年
転勤や引っ越しのご報告を
何件か受けます。
春は、新しい季節。
植物も芽を出し
景色にも彩りが戻り
コートを脱ぎ捨てて
ワクワクする季節。
でもその裏側には
お別れもあり
さみしい季節でもあります。

hinaは
今５歳。

バレエ始め、３年。
人生の半分はバレエしてるという(笑)
すごいキャリアでしょ(笑)。

はじめてスタジオに来てくれた時は
まだ幼稚園にも上がっていなくて（年少前）。
うちのスタジオは
３歳は３歳でも
集団生活をはじめた年少児さんから受け入れているので
その旨ママに伝えると

春生まれで３歳も後半になります。
どうしても、ダメですか？
と。
本人にもやる気があって
親御さんにもその気があって
そこまで言ってくれるのなら
プッシュしてくださるのなら
一度単発でレッスン受けてみてください。
様子見せていただきます。
と。
出逢いは、
そんな流れでした。

あの日が
つい最近のことのような気もするし
ずいぶん遠いことのような気もします。

先生はレッスン中、
年齢以上のことを求めることもあったし

たくさん
叱ったし、

バシッと喝入れは
しょっちゅうだったし、

でもhinaは

泣き言なんて一度も言わなかったね。

hinaは４月から
遠くの幼稚園に行ってしまいます。
今日は最後のクラス。

お手紙、ありがとう。
先生、泣いちゃった。






たくさんの思い出、ありがとう。

hina。

元気でね。

同じ空の下
hinaがまたどこかで踊っていてくれたら

先生、

嬉しいな。

大変お待たせしており、申し訳ありません。

本日より、
春のご入会を受け付けます。

この一般告知後、
ご入会手続きの済んだ順にお受けしていきます。
レッスン中や移動中など、電話には出られない時間帯が発生しますので、
受付はすべてメールにてお受けさせていただきます。
この一般告知のアップの後、
受信日時の早い順に枠を埋めてきます。
予めご了承ください。
以下、募集要項です。

＜２０１５年　ご入会について＞
木曜・キューピットクラス　15:45～16:30　　
若干名の募集を行います。
土曜・キューピットクラス　10:00～10:45　　
※土曜クラスの今年度枠は、すでに満席をいただいております。
募集対象：幼稚園児（新年少児～新年長児）
２０１５年、年度の途中より第３回発表会の振付・リハーサルに入ります。
そのため、今年度は秋の募集を行いません。
次回の募集は、第３回発表会終了後となります。
第３回発表会は、２０１６年５月を予定しております。
・直接、ご入会のお手続きに入られる方（オリエンテーション申込み）
こちらより、メールの題名を「入会手続き」として送信ください。
・お名前
・学年
・電話番号
この３項目を、必ず明記してください。
オリエンテーションを行います。
（規約のご確認～名簿のご記入～諸経費お支払～バレエ用品のご説明）
オリエンテーションの日程については、改めてご相談させていただきます。

・見学をご希望の方
以下の２点にご留意の上、こちらより、メールの題名を「見学希望」として送信してください。
①レッスン終了後は、お迎えのお車と、次のクラスの送りのお車で駐車場が大変混み合います。
限りある駐車スペースをみんなで使っているため、所属する生徒のご父兄のみなさまにも駐車場の時間差利用をお願いしています。
見学の方にも、一番混雑する時間帯は避けていただきたく、大変恐縮ですが、見学はレッスン開始からの約２０分とさせていただきます。
また、こちらのクラスは年齢の小さい生徒たちが所属しており、技術的には一番易しいレッスンとなりますが、クラスの在り方や集中させるということにおいては一番難しいクラスです。
そのため、受講する生徒たちへのご配慮をお願いしております。
スタジオへのご入室はご本人とお母さま２名のみとさせていただき、兄弟姉妹同伴でのレッスン見学はご遠慮ください。
遅刻でのご入室も、固くお断りいたします。
②見学はすべて、「仮予約」として承ります。
今回、受け入れられる人数に限りがあるため、ご入会手続き（オリエンテーション）のお申込み順に枠を埋めていきます。
予定していた見学日の前に枠が埋まってしまった場合には、大変申し訳ありませんが見学はお受けすることができません。
見学の可否は、前日までにご連絡させていただきます。
・お名前
・学年
・電話番号
この３項目を、必ず明記してください。

新しい出逢いとご縁を楽しみにしています。
マキ・エコール・ド・バレエ
主宰　杉本麻紀

みんな
チョコレート
たくさんありがとう

幼稚園軍団は、
特にこちらから聞かなくても
「私、〇〇くんが好き」
「〇〇くんにチョコあげる」
「〇〇くんと結婚する」
「〇〇くんと〇〇くんが両方好きで困っちゃう」
教えてくれます(笑)。
小学生軍団は、
「好きな子いるの？」
「誰かにあげるの？」
聞くと、
口々に一斉にしゃべり出し(笑)
それらを総論すると
「クラスの男の子たちはいつもガヤガヤ・ガサガサしていてうるさくて
くだらないことばかりしてるし、
もーぅまったくやんなっちゃう
そんなんだから、好きな子なんていないっ」
「だよねー」
「ねー」
キッパリ
ピシャリ
・・・と。
クラスの男の子なんて、お相手になりませんわ
そんなとこでしょうか(笑)。
男の子はまだまだ幼くて
女の子の方が数段上ですね
小学生というお年頃。
男の子のためのチョコじゃなく、
女の子同士でやるみたいです。
至ってクールな
うちのガールズたちです(笑)。
中学生になると
ちょっとはにかみながら
「あげたい子・・いる・・んです」
・・・と。
いーね、いーね
先生、キュンキュンしちゃうよ。
そんな君たちの姿に(笑)。
先生にも
そんな時代があったなぁ（遠い目・・・）

「カラダ柔らかくしたいです。」
「開脚でベターってなりたい。」
生徒自身の想いも、
「うちの子、硬くて・・」
「どうしたら柔らかくなるでしょうか・・」
応援してくれる親御さんからの言葉も、
日々、たくさんいただきます。
私は、
神様にも魔法使いにもなれなくて、
一発でエイっ！と
人のカラダを変えることはできません。
伝えて、
見せて、
指摘し、
触れて、
見守り、
認めて、
待つ。
日々が、この繰り返しです。
生徒たちにはそれぞれ、「タイプ」があって、
・言われるだけでは、わからない。
・やって見せてもらうと、わかりやすい。
・説明がないと、納得できない。
・説明をごちゃごちゃされると困る。
「感じ方」は、人それぞれです。
そんな、いろんな感じ方を持つ生徒たちが
ひとつのクラスでやっていくわけです。
それが、クラス指導。
グループ指導です。
・ごちゃごちゃ言うより、スッとやって見せる
・カラダに触れながら指導する
・カラダの構造からやり方までを、システマティックに説明する
バレエの知識だけでは、とてもクラスはやっていけません。
一方的な伝え方や私だけの視点では、何も伝わらない。
ひとつの物事に対して、
どれだけの断面を展開していけるか
視点を増やせるか
これが私の、課題なのです。
つい先日、あるお母さまから
「うちの子は硬くて、毎日やっても柔らかくならなくて・・」
と、お話しがありました。
毎日、夜、ストレッチをしているとのこと。
ストレッチの時間を設けているなんて、素晴らしいよ！
よくよく話を聞いていったら、
ストレッチの時は、毎晩ママがカラダを押してくれているということでした。
よくね、昔はグイグイ押してましたよね。
ほら、部活とか体育とか。
体重全部かけちゃったりして
先輩が力ずくでグイグイ・・
何を隠そう、私も昭和のスパルタ世代で育ちましたので
そういう光景が脳裏に焼き付いているのはよくわかります。
でもね、ママたち。
ストレッチは押さないでね
押すにしても、「押し方」があります。
どうしてやたらに押してほしくないか、お話ししておきます。
なかなか普段、お母さまたちにお伝えする機会もないのでね。
まず、カラダの柔軟性は、関節の動く範囲（可動域）で決まります。

無理矢理押されると、当然痛くて、
カラダにギュっと力が入ります。
力が入るっていうことは、関節にブレーキをかけてしまうのと同じことです。
力が入っているカラダをグイグイ押すということは、
「ブレーキをかけたままアクセルを踏む」
このくらいナンセンスなことなのです。
だからすぐに、このやり方はやめてください。
「筋肉」は、感じてほしい。
本当にただ、感じるだけでいい。
あ～、伸びていて気持ちいいな。
ちょっと痛いけど、気持ちいいな。
こういうの痛気持ちいいっていうのかな。
今日は何かつっぱるな。
今日はいつもよりいい感じ。
そんなふうに、
自分の筋肉を、筋肉の存在を、ただただ感じてほしいです。
ストレッチとは、
確認作業なのです。
自分の今のカラダを知る、ということ。
だから、いつも生徒たちには言ってますが
「何も感じない」というのは、ストレッチになっていないので論外
関節の使い方、
骨格の持っていき方は、
私がクラスの中で指導します。
習得の速度は、
本当に人それぞれです。
そこは、
早いからいい、遅いから悪い
ではないので、
人と比較しなくていいです。
比較しないでください。
確かに、発展途上の段階では
ストレッチは「努力」の域にあると思います。
でも、その域を超えると
ストレッチは「当たり前のもの」「なくてはならないもの」に変わっていきます。
その域に達すると



こうなります
大人の強みは、
誰かに「やりなさい」と言われたからやっているのではない、という部分です。
誰かに押されてやってもいないはずです。
ひとり黙々と、やっていると思います。
あまりやいやい言わず、
いい意味で、放っておくのもアリかと思います。









「勉強しなさい、勉強しなさい」と言ってもやらなくて、
言われたからしょうがなくやる勉強は、身になりませんよね。
それと同じです。
あ、語弊のないよう加えます。
「監督下のもと、放っておく」のは全然アリです。
野放しはダメね(笑)。
「言われない=大丈夫」
子どもの思考回路はこうなりがちですが
そんなのは、とんだ勘違いです。
言うべきタイミングでガツンと言うのは、私の任務ですので
そのへんはお任せください(笑)。

Addict会員のみなさま

静岡リビングカルチャー（昼クラス）のみなさま

事前周知をさせていただいておりますが、
週明け 2/9（月）は、レッスン休講となります。
お間違えのないように、お願い致します。

尚、2/9（月）19:00以降の夜クラス
・基礎クラス
・レベルアップクラス
通常通り、レッスンがあります。
今月は、
変更周知や休講周知が度重なり、
生徒のみなさまには大変なご不便をおかけしております。
申し訳ありません。

昨日は、
１５時台～１７時台のクラスはお休みいただき、
園行事「お別れ雪見遠足」に

参加させてもらいました。

よりによっての、あいにくの大雪予報で
十里木に入ってからは、
溝にタイヤ落ちてる車や事故現場を横目に通り過ぎ…
雪道というのは何があるか本当にわからなくて
行きはよくても
帰りはどうなっちゃうんだろう・・・
そんな心配をしながらでしたが

滞りなく１日を過ごせたこと
そして

１８時のクラスには予定通り戻ることができてよかったです。

キトリのみんな、ありがとうね！
お母さまたちも
労いのお言葉をありがとうございました。
「タフさ」だけ、が取り柄の私です
暦の上では
もう春なのに
雨やらみぞれやら雪やら
何やらかんやら
寒い日はまだまだ続きそうですが

しっかり伸ばしましょう。

キューピット＆フロリナクラス

生徒のみなさま
お母さま方

今日は
代替レッスンにご協力いただき
ありがとうございました。

普段、曜日で動いているので
違う曜日にみんなに会うのは、新鮮だったなぁ。
小学生のみんなも
時間割で動いているだろうから
いろいろ段取りがあったと思います。

今どきの子たち、
習い事も
たくさん抱えています。

そんな中、
今日はありがとう。
連れてきてくださるお母さまたちも
今日はありがとうございました。