マキ・エコール・ド・バレエ

ちょっと前に
新しく出たバレエ用語の辞典を紹介させてもらって、

「夏休みにひとつずつ覚えてちょんまげっ」
なんて、軽いタッチで言ったんですが、
結構大勢の子たちが興味・関心を示してくれて、
まだ字の読めない小さい子たちも、おねえさんたちの真似をして、
イラストだけを眺めている姿も可愛らしく
みんなも学校行くようになると読めるようになるよっ！
小学生たちはお父さんお母さんに買ってもらったという子たちも多々、
「先生、買ってもらいました～」
「家にあります～」
という声がクラスのたびに耳に入り、
子どもたちの、
「本気」が伝わってきて。
先生はちょんまげとか言ってる場合じゃなくて
しかも、ちょんまげって今や死語だしね

勧めたからにはと思い、
今日は腰を据えて、全ページに目を通しました。
ちょんまげとか言ってるときは、ザ～ッとしか目を通してなかったの
バレエの歴史上の人物名、
現役活躍中の人物名、
振付家の名前、
バレエ団の名前、
演目の名前や相関図、
これらは、覚えたい人はちょっとずつ覚えたらいいと思います。
目を通してたら、中には用語の説明として
チャコット　とか
白タイツ　とか
あったりして、
「」っていう項目も時々あって　笑。
それで先生ね、
レッスンで使う用語のところだけ、
付箋を貼ってみたんだ～。

そしたらこんなんなったんだけど
これを真似して同じところに貼ってね、なんて言ったら
ものすごい非効率だと思って、
全部書き出してみた

みんなの「本気」には「本気」で応えないと
応えようがないです
というわけで、
これをコピーしておくので、
必要な子は先生まで。
その紙を受け取ったら、
ここに書き出してある用語のところに蛍光ペンでマークしてみよう
そして、
そのマークしてあるところをメインに覚えていくのです
買って満足、じゃなくて
活かしてほしいなって思う。
その行動力と、前向きさを

もう夏休みがすぐそこまで来ていますね
ほんとに早い








夏休み限定の
ストレッチ強化クラス（フロリナ以上）は、
すべての枠で満席となりました。






みんな初動が早い！
そして積極的！
おととい告知して、今日で受付終了となりました。
やる甲斐あります
掘り下げたクラスにできるように、
構成を練っておくね。
マキっ子たち、ヒィーヒィー言いなさんなよ　笑。
みんな来るときは素足で受講してね。



早朝7時からのクラスは、
2、3人しか来ないかもしれないな～なんて思っていたら
なんのそのっ
一番最初に満席になったのは、
この早朝クラスでした

先生、ちょっとビックリしました 笑。
うちの子たち、朝型なんだ。
新しい発見
早朝メンバーは、
ラジオ体操並みに早起きをし、
ラジオ体操の100万倍の気合いを入れて来なされ　笑。

ドンキバージョン
＜１幕＞





＜２幕＞



※このキューピッド、Yotsubaにそっくりじゃない？　笑。


＜３幕＞




ドンキバージョンも可愛い
衣裳の細かいところまで再現してるところがいいよね

発表会明けから、
クラスの難易度をカキーーーンと引き上げています、キトリクラス。
テンポ、フロー重視。
バンバンいきます。
受けてる本人たちがお気づきかと思いますが、
アレグロ強化、計ってるよ！
レッスン終盤は、
跳んで、跳んで、跳んで　
ほぼ、地にいません　笑
レッスン終わりは、
「バケツのお水をかぶったの？」ってくらいの汗と　笑
茹で上がったタコみたいに真っ赤なお顔で　笑
若さを武器に、

エネルギッシュにレッスンしてます

今、この年齢帯にしかできないレッスンを
Presented by マキ

新刊・バレエ用語辞典

チャコットの営業さんが、サンプル＆注文用紙を置いていってくれました。
更衣室に置いておくので、
興味のある子は見てみてね

全ページカラーのイラストつきで可愛いよ
用語はもちろん、
演目の説明や
各演目の人物相関図
作曲家の名前
名立たるダンサーの名前
日本国内、世界のバレエ団
バレエ史もわかりやすくイラストで！
豆知識まで載ってます　笑。
フロリナクラスの子たちに課しているこの夏の課題
「エカルテ」

これももちろん用語なので載ってますよ
言語から拡がっていく興味もありますね。
私は、バレエ用語には結構夢中でした。
でも昔はこんなのなかったから、
ひたすら耳をダンボにして聞いて覚えるしかなかったな　笑。
えー今先生なんて言った
えーこれってなんて言うんだろう
こういうときってなんて言うのかな
夢中でした。
聞き取れなかったとき、先生に
「さっき、こうやってこうしてやったときのはなんて言いますか？」
って、聞いたりしたっけなー。
懐かしいです。
言語を覚えると、
動きの覚えがよくなります
なかなか覚えられない人って多分、
右足こうで、左手がこうで、顔がこっちで・・・
っていうふうにがんじがらめで覚えようとしてると思うんだけど、
用語が入ると、
例えば
クロワゼ・ドゥバンの大きいポーズ　から　タンリエで第３アラベスク
そこからルルベラン　パッセ　エファセへデベロッペ・・・
というふうに、
スパッと入ります。
レッスンノートつけてる人は
書きやすくもなるね。
みんなはもうすぐ夏休みだから、
一日一個ずつ覚えてみては　笑。

Senaとは出逢ってまだ間もないですが、
Senaは舞台にいつも足を運んでくれていたそうで、
客席の中に、
そんな眼差しがあったんだ・・と思うと、
身が引き締まる思いです。
そんなSenaが
ある日のレッスン後に見せてくれたイラスト！







かわいいー
私は自分に絵心がないので
こんなふうに描けちゃう才能がうらやましいです
しかも、
今の子はスマホの画面上でこういうの描いちゃうっていうんだから、
驚きっ
そしてなんと
このイラスト、ドンキバージョンもあるんです。
Senaが
こちらに向けてくれている気持ちや想いが伝わってきて、
じーん、としてしまいました。
Sena、ありがとうね。

aoちゃん

小さい頃の、Himeに似てる～　笑。

ちょうどこのとき、歳も同じ頃。

ふふ(^^)　可愛くて懐かしいな～
Cocoは、
今日が最後のレッスンでした。

ちょっと人見知りのCocoは、
出逢ったばかりの頃は、猫かぶっておとなし～く　笑
それが最近になってすっかり本調子になりまして　笑
お話しもたくさんしてくれるようになったのに（まーよくしゃべる　笑）、淋しいな。

踊るのが大好きで、
レッスンに対しても前向きな子でした。


本人の意志とはまた別のところの理由で
レッスンを離れてしまうのは複雑な気持ちです。
でもなんかわからないけどCocoとは、
また一緒にできそうな気がしています。
Coco、元気でね。
キューピッドクラスのおねえさん組。

先週、
おねえさんらしいレッスンとはなんぞや、というところで
一喝したので、
今日はいい緊張感がありました
その日、その時、
言われたことだけを、そのときだけ、言われたから直しているだけ、ではだめ。
吸収できる方向に、気持ちを向けないと。
そろそろ、そういうことも話せば解る年齢になりました。
先生、一番大事にしてるとこだから、何度でも話します。

この4人には、
この1年で、そこんところの階段をのぼってほしいです。
自分の足でね。

みんな
学年がひとつ繰り上がり、
いちばんおチビさんだった年少さんたちは
年中さんになって。
下には新・年少さんが来てますから、
今や、「先輩」となりました 笑。
そして、
年中組は新トリオ結成！

この子たち
ほんとぅに可愛くて、
「まきせんせい、どんきほーてはもうれんしゅうしないのー？」
「どんきほーて、やめちゃったのー？」
なんて聞いてきます 笑。
「やめちゃったんじゃなくて、おわっちゃったんじゃん。」
て言うと、
キョトンとしてて (・_・)
どこまでわかってて、どこからわかってないんだか、謎です。
可愛くて食べちゃいたくなります 笑。
土曜日のクラスでは
新人が現れた日には
黙って見てるなんてあり得なくて
当然のようにこうなりますが↓ 笑


昨日のクラスは
もみくちゃ劇場は展開されず、
終始穏やかでした。
下は幼稚園から
上は私より年上の方たちまで
内部、外部、個別、
週に20弱のクラスを見させてもらってますが、
クラスごとに性格みたいのがあります。
そんな空気を感じながらレッスンするのは、
面白くて、楽しいです。
みんな、いつも愉快でありがとう！

今日は
新しいお友達が来ることを

それはそれは楽しみにしていた
キューピッドクラスの子たちです

さ～て、

レッスン開始。


諸先輩方の手取り足取りのご指導のもと（笑）、

レッスンが始まりました。
隙のないご指導、

あらゆる角度から、

Kirara大先生（笑）
私よりいい指導をされております。
弟子入りさせていただきたい。笑
右足担当
左足担当

アームス担当・・・
こんな手厚い指導、
私も受けたことないよっ！　笑。
私なんて

要らないくらいの
ご指導をされる諸先輩方です
恐れ入ります。





毎年恒例

新米、もみくちゃにされる。
２０１８　Ver.　笑。
そして今日のフロリナさん
な～んと、ほとんどの小学校が運動会だったので、

今日は少人数。



もーぉ、市内の小学校は
一斉に
一斉に運動会を開催してほしー。
嘆願書書いて提出したいくらいだよ。。。
この２人。
息が合うというか。


双子みたいに動いたりします。


軸が整ってきていて、いい傾向です。

立ち方に強さが見えるようになりました。
軸を通せるから、ふわふわ立たなくなった。
Himeが、
スカート翻して踊る姿は、
私の目指す「かっこいい、クールなバレエ」です

この子のこの感性を
大事に育んでいきたいと思っています。

こういうのって
教えられたからできる、ってものじゃなく
この子が持って生まれた感性そのものです。
その感性、ほんと大事に育みたい。
さてさて、
今日は頼りになる４、５年生に
「先生のお手伝い、してくれる？」って聞いたら
目をキランキランさせて
「はい」っていいお返事してくれるので、
この子たちに甘えさせてもらうことにしました。
ミッションは
聞いてビックリ
なんと、
持ち帰りのお仕事（残業かっ！）

よろしくお願いしますね～
このお手伝いは期限付き、
次回レッスンまででございます